11-րդ դասարանցիների պարպմունքը սեպտեմբերի 20-ին

Հանձնարաված առաջադրանքի քննարկում:

Реклама

10-րդ դասարանցիների պարպմունքը երկրաչափությունից սեպտեմբերի 20-ին

Զրույց կրկնություն. հարթություն, կետ, ուղիղ,դրանց նշանակումը, գծագրումը GeoGebra և Word ծրագրերով:

11-րդ դասարանցիների պարապմունքը սեպտեմբերի 18-ին

Երկրաչափություն

Սովորողներին տրվում է 10 րոպե ժամանակ եռանկյան մասին իրենց մտաբերածը գրելու համար: Սովորողները ներկայացնում են իրենց գրածները: Ամփոփում.

Սեպտեմբերի 17-ի պարապմունքը 10-րդ դասարանում

Սովորողներին տրվում է 10 րոպե, որպեսզի գրենք բնական թվերի մասին:

Մտաբերում ենք բնական թվերի շարքը (բազմությունը, հաջորդականությունը): Շարքի կարևոր հատկուններաը:

Սեպտեմբերի մեկի արշավի հաշվետվություն

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Սեպտեմբերի մեկը՝ Արագածի հարավային գագաթին

Գիտելիքի օրը Արագածի հարավային գագաթին

Հրավիրում եմ գիտելիքի օրը՝ սեպտեմբերի 1-ը, նշելու Արագածի հարավային գագաթին: Մեկնելու ենք սեպտեմբերի 1-ին ժամը 8:00, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու (Բանգլադեշի եկեղեցի) մոտից: Վերադառնալու ենք նույն օրը ժամը 20:00:

Արշավին մասնակցելու համար պետք է մինչև օգոստոսի 30-ը (հինգշաբթի) ժամը 18:00 լրացնել հայտը: Հայտը լրացնելուց հետո պետք է սեղմել ներքևի կապույտ կոճակը: Արշավի համար անհրաժեշտ իրերը թվարկված են հայտում: Մասնակիցը կարող է իր հետ վերցնել նաև քաղցրավենիք, միրգ, եփված սուրճ, թեյ:

Խստիվ արգելվում են ոգելից, գազավորված խմիչքները և ծխախոտը:

Իմ էլեկտրոնային հասցեն է gevorg@mskh.am, հեռախոսը՝ 077615140:

Մուտքի ճամաբար, օգոստոսի 27-29

Մանկավարժական քննարկումներ

Օգոստոսի 27

Ծանոթություն ՀՀ օրենքին հանրակրթության մասին, հանրակրթության պետական չափորոշիչին: Մասնակիցները ինտերնետում գտնում են ՀՀ օրենքը հանրակրթության մասին: Արագորեն թերթում են օրենքը: Հատուկ ուշադրություն է հրավիրվում օրենքի 3-րդ և 5-րդ հոդվածներին: Ծանոթանում են չափորոշիչի կառուցվածքին: Յուրաքանչյուր մասնակից, օգտվելով չափորոշիչից, իր մասնագիտության առումով ցուցյց է տալիս երեխայի աճը ըստ կրթական աստիճանների:

Օգոստոսի 28

Նախօրոք կարդացած են լինում «Դպիր» ամսագրից «Ամենադժվար մասնագիտությունը» հոդվածը: Հանդիպման ընթացքում ներկայացնում են իրենց կարծիքը հոդվածում առաջ քաշված հարցերի մասին:

Գրում են արագ շարադրություն «Ինչպես եմ ես սովորում» վերնագրով:

Տանը ծանոթանում են «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի դասավանդողի պաշտոնական հրահանգին:

Օգոստոսի 29ծ

Նախօրոք կարդացած են լինում «Դպիր» ամսագրից «Ինչն է ավելի կարևոր» հոդվածը: Ներկայացնում են իրենց կարծիքը հոդվածում շոշափված հարցերի մասին: Համեմատում են նախորդ օրվա հոդվածի հետ:

Կատարում են  առաջադրանքը: